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劳动创造美好
发布:柴虹    来源: 自创   发表时间: 2019-06-26    点击数: 385

  有一次,我们请一对家长来校面谈。他们对孩子的宠爱程度,我虽是有所了解,但是这次谈话还是刷新了我的认知:孩子爱吃的菜,放在她面前,长辈们绝对不碰。在家里,衣来伸手饭来张口,小学三年级的孩子,偶尔,家长还要喂饭。此前以及此后,我们一直鼓励孩子们在家里认领家务。 为了培养孩子们的劳动意识和劳动技能,我们是一步一步推进的。

 我们鼓励孩子们帮忙盛饭,摆碗筷,倒垃圾,学做一样简单的菜,饲养花草,洗碗……当然,为了调动孩子们的积极性,我们还公布了几大诱惑1. 每天参与家务劳动,可以在家校册上加分,计入期末的星级评比。2.我们还将开展小当家活动。3. 学期结束时,每个人做一个拿手好菜,我们评一评班级厨神 。孩子们闻听此言,很是兴奋。

    首先,开学初,我们让家务劳动成了一项常规作业。一日一布置,并和班级的奖励制度结合起来。

    于是,从开学初至现在,我们的家校册上总有着这样暖心的记录。

    在这样的推动下,孩子们已经习惯了每天听老师们布置完作业之后,自动补充:家务。

    经过一个多月的锻炼,孩子们习惯了成为家务的参与者,家长们也习惯了孩子们的参与。于是,我们推出了小当家活动。孩子们在这次小当家活动中,不只是烧菜,买菜,打扫,莳花弄草,简直是全能选手。让我们来欣赏孩子们的劳动成果,看看孩子们享受劳动的美好画面。

 

 

 

    活动过后,孩子们还写下了自己的感想。虽然还很稚嫩,但是我却从中读到了他们成长的快乐与骄傲。我们一起来看一下。  

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