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杨云生校长简介
杨云生校长简介
发布:裘鹏锋  来源:自创  发表时间:2012-09-04  点击数:25276

杨云生,男,1966年6月出生,澳大利亚伊迪斯科文大学教育学硕士,宁波市首批名校长,第二批甬派教育管理名家培养对象,宁波市名校长工作室首席导师,宁波大学硕士研究生导师,1997年11月被评为中学高级教师。现任宁波市惠贞书院校长党总支书记,兼任宁波市教育学会中学物理研究分会副宁波市教育学会教育心理研究分会副会长,江北区青少年科技辅导员协会副会长。

1986年8月从宁波师范学院物理系毕业后分配到慈溪市龙山中学工作,任教高中物理,历任教研组长、教务主任、副校长等职,1995年3月起历任慈溪市云龙中学校长、慈溪市慈吉中学校长、慈溪市教育局教研室副主任、慈溪实验高级中学校长、宁波市洪塘中学校长,2012年7月任惠贞书院校长、党总支书记。

30多次获得县(市、区)级以上嘉奖,在1996、1998年在慈溪市教委实施的第一、第二届名师工程中分别被授予学科带头人和名教师称号,1997年7月、1999年6月两次被评为宁波市优秀共产党员,1999年4月被宁波市委、市府评为1998年度宁波市先进生产(工作)者,1997年8月被宁波市教委授予“宁波市中小学十佳师德楷模”称号,1998年4月被评为慈溪市劳动模范,2001年3月被省教育厅确定为浙江省“5522”名师名校长计划培养人选,2002年8月被宁波市人民政府授予首批宁波市名校长,2007年1月被宁波市教育局评为宁波市“十五”教育科研先进个人,2011年5月被浙江省教育厅授予省农村中小学教师“领雁工程”优秀指导教师。其事迹入选慈溪市委组织部编写的《让党旗高高飘扬》、宁波市教育局编写的《师魂颂》、《宁波市为人师表先进事迹选辑》等书籍。1998年当选为慈溪市第十三届人代会代表,1999年当选为宁波市第九次党代会代表。2012年1月当选为江北区第十届人民代表大会代表,2012年2月当选为江北区第十届人民代表大会常务委员会委员。2017年2月当选为宁波市第十届人民代表大会代表

杨校长勤于学习,善于思考,有宽厚的知识背景和扎实的专业功底,坚持在工作中研究,在研究状态下工作,几年来一直以全新的理念,求实的行动,把自己的智慧和爱心投入到学校管理和学科建设中,并不断地超越自我。2000年以来主持的获奖课题有:执笔的课题《慈溪市中小学师资队伍建设现状分析及对策研究》获2002年度宁波市教育科研优秀成果一等奖;主持的课题《从动机角度构建民办高中现代德育模式》获宁波市首届基础教育教研系统结题课题评比二等奖;主持的课题《人本心理学在学校个别心理辅导与咨询中的实践研究》获2004年度宁波市教育科研优秀成果三等奖等;主持的课题《中学物理“问题拓展探究”教学模式的研究与实践获2006年度宁波市基础教育教学优秀课题三等奖;主持的课题《建构培养现代“立体人”的校园文化的研究与实践》获2007年度浙江省基础教育优秀科研成果二等奖;主持课题《数字校园在学校精细化管理中的应用研究》获2009年度市教育科研优秀成果三等奖主持的课题《基于“导学稿”教学模式改革的学科文化建设的研究与实践》获2010年度市基础教育教学研究优秀课题成果二等奖;主持的课题《高中小班化教育的实践探索》于2013年1月获评宁波市第八届基础教育教学成果三等奖;主持的课题《有效教学“课堂文化”建设的实践研究》于2015年12月获评2015年宁波市基础教育教研课题优秀成果一等奖主持的课题《文化视域下的普通中学课程设计与课堂改革研究》2017年1月获评宁波市第十届基础教育教学成果一等奖浙江省第七届教研课题优秀成果二等奖

2000年以来撰写的论文有:1、《加强教科研工作的几点设想》发表在2000年2月29日《浙江教育报》;2、《关于中学物理图景教学的研究》获2000年浙江省优秀教育教学论文评比一等奖;3、《借鉴名校办学经验 确立跨世纪办学目标》发表在2000年12月16日《教育信息报》;4、《略论解答气体问题时气体状态分析的内容和方法》发表在《中学物理教学》2001年第3期;5、《以开放性实验教学培养学生创新思维能力》发表在《中学教育》2001年第3期;6、《创设“创新问题”教学情境,培养学生的创新能力》发表在《物理教学》2001年第10期;7、《关于物理教学中“陷阱”教学的研究》发表在《中学教育》2001年第11期;8、《关注学生心理健康,努力培养健全人格》发表在2002年12月25日《现代教育报》;9、《在改革中构建新型课堂教学模式》发表在《中小学校长》2003年第5期;10、《谈“电阻测量”实验的拓展创新教学》发表在《教学月刊》2003年第7期;11、《开展中小学生心理健康教育的思考》获宁波市第三届心理健康教育优秀成果二等奖;12、《高考物理创新实际问题特点及考查功能分析》发表在《教科文从》2003年5月;13、《创设探究性问题情景,培养学生的科学探究能力》发表在《物理通报》2004年第5期;14、《现代视野中的学校管理》发表在2004年4月30日《现代教育报》;15、《融入前沿科学研究情景,组织物理科研性问题专题复习》发表在《教学月刊》(中学版)2005年第1期;16、《光的本性知识在实践中的应用》发表在《中学生学习报》2004年4月12日第15期;17、论文《建构培养现代“立体人”的校园文化的研究与实践》收集到2005年12月由人民教育出版社出版的《中国当代教育思想宝库》一书;18、论文《学校文化建设中的“立体人”培养》发表在2006年4月24日《现代教育报》上;19、论文《根植于内涵发展的学校文化建设》在2005年11月9日杭州召开的全国民办教育管理干部论坛上交流,并入编全国教师教育学会的优秀论文集;20、论文《和谐—学校文化建设的核心》发表在《中国教育探索》杂志2006年第3期上;21、《学校绿色生态文化价值探微》发表在《当代教育研究》2006年第11期;22、《加强民族精神培育传承优秀文化传统》发表在《当代教育研究》2006年第12期;23、《“八荣八耻”与学校德育文化建设的思考》发表在《当代教育论坛》2007年第2期;24、《根植于内涵发展的学校文化建设》发表在《中国民办教育》2007年第5期;25、《民办高中法制教育模式探索》发表在《当代教育论坛》2008年第9期;26、《学科教研组文化建设价值取向略谈》发表在《教学月刊》2009年第7期;27、《“立体德育”模式的实践研究》发表在《教学月刊》2010年2期;28、《坚持可持续发展的办学理念》发表在2010年10月20日《现代教育报》;29、《爱、责任、使命和思想》发表在《宁波教育》2010年第10期;30、《让人文之光温暖每一个孩子的心房》发表在《教学月刊》2011年9期;31、《当代社会发展的警示与教育的责任》发表在宁波教育2012年第1期;32、《小班化背景下“读议展点练”课堂导学模型的探索》发表在《上海教育科研》2012年第6期33、论文《学科教研组文化建设价值取向略谈》于2012年11月获宁波市“育人为本,创新学校文化建设”优秀论文评比二等奖;34、论文《精细化管理形态中的学校数字化建设》发表在《教学月刊》2013年第10期;35、论文《好校长就是好学校》发表在2013年10月25日《现代教育报》;36、《教 ——惠贞书院“礼善”文化建设的思考》发表在《宁波教育》2014年第2期;37、论文《建构书院教育新文化》发表在2015年10月23日《中国教育报》;38、论文《高远的目标追求,独特的课堂文化——宁波市惠贞书院二十年办学之路》发表在2015年10月12日《浙江教育报》上39、论文《继往开来二十载 激扬踔历创宏业——惠贞书院建校20周年巡礼》发表在2015年10月23日《宁波日报》上40、论文《“集东西教育之长”未来教育发展的方向》发表在《宁波教育》2017年第10期上。

已出版《承担文化育人的历史使命——慈溪实验高级中学文化建设探颐》(2007年12月北京教育出版社)、《夯实学校发展的根基——学科文化建设的探索与实践》(2011年9月浙江大学出版社)、《颠覆与重建——课堂文化建设的探索与实践》(2016年5月浙江大学出版社)三部专著。

 

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